El desafío de evaluar

Observen las planificaciones del apartado “Propuestas didácticas", dejen su análisis en el muro.

Recuerden focalizar su atención en los campos de experiencia, ejes vertebradores, ejes de experiencia, saberes, indicadores, estrategias, actividades, uso del tiempo y del espacio, recursos y modos de evaluar.

Algunas preguntas para pensar:

a) ¿Cómo evaluarían esta propuesta?

b) ¿Qué instrumentos elaborarían para evaluarla?

c)¿Qué rol ocupan los/as niños/as en esta propuesta? ¿Por qué?

d) ¿Está presente la interdisciplinariedad? ¿Por qué? ¿Dónde se observa?

e)¿El uso del tiempo y del espacio es adecuado? ¿Por qué?

f)¿Qué pilares de la didáctica de nivel inicial están presentes?

g) ¿Los recursos son pertinentes? ¿Por qué?

h)¿Qué rol ocupa el/la docente? ¿Para qué?

i)¿Las actividades son variadas, significativas y adecuadas para los/as niños/as? Justifica la respuesta

j) ¿Los saberes se corresponden con los indicadores evaluados? Justifica tu respuesta.

Publiquen el análisis realizado en el muro El desafío de evaluar.

Intercambien ideas acerca de las ventajas y desventajas encontradas en estas producciones pedagógicas en el foro: Observando y analizando secuencias didácticas, dispuesto en el aula virtual.

Luego de haber recorrido esta propuesta te pedimos que dejes tus percepciones acerca de: